Progression du programme de 3eme
PROGRESSION PROGRAMME DE 3e
THEME 1. LA PREMIERE GUERRE MONDIALE.
L1. Une Guerre mondiale.
I. Vers une guerre mondiale.
II. Les phases de la guerre.
III. Pourquoi une guerre mondiale ?
L2. Une guerre totale.
I. La violence contre les militaires : l’enfer de Verdun.
II. La violence contre les civils : le génocide arménien.
III. Une guerre totale.
L3. Des transformations politiques.
I. Lénine et la révolution d’octobre.
II. L’abaissement de l’Allemagne.
III. Une nouvelle carte européenne
THEME 2. LES DYNAMIQUES TERRITORIALES EN FRANCE.
L1. Les aires urbaines en France.
I. E.C. Lyon, une métropole européenne.
II. E.C. Paris, une ville mondiale.
III. L'évolution des aires urbaines.
L2. Les espaces de faible densité.
I. EC. Le Morvan, des campagnes peu peuplées et fragiles.
II. EC. La Beauce, un espace agricole peu peuplé et très dynamique.
III. EC. Sarlat , les atouts touristiques d'une ville de Dordogne.
IV. Les espaces de faible densité : leurs atouts.
THEME 3 . L'EUROPE DES ANNEES 1920 et 1930.
L1. L’URSS de Staline.
I. L'installation d'un régime totalitaire.
II. La résistance des campagnes.
L2. L’Allemagne nazie.
I. L’arrivée d’Hitler au pouvoir.
II. Un régime totalitaire et raciste.
III. Un régime qui prépare la revanche.
L3. La vie politique en France de 1919 à 1939.
I. Le retour à la vie politique.
II. La crise des années Trente.
III. Le Front populaire.
THEME 4. LES ESPACES PRODUCTIFS FRANCAIS.
L1. Les espaces productifs agricoles.
I. EC. L'agriculture dans la basse vallée du Rhône.
II. Les espaces productifs français et le développement durable.
III. Des espaces intégrés à l'économie française et mondiale.
L2. Les espaces productifs industriels.
I. EC. Toulouse et les hautes technologies
II. Les espaces productifs industriels en France.
III. Des espaces liés à l'Europe et au monde.
L3. Les espaces productifs de service.
I. EC. Un espace touristique : le mont Saint-Michel.
II. Les espaces touristiques en France.
III. Les espaces du tertiaire en France.
THEME 5. LA SECONDE GUERRE MONDIALE.
L1. Les phases de la guerre.
I. La marche à la guerre
II. La guerre en Europe et en Afrique.
III. La guerre dans le Pacifique.
L2. Une guerre d’anéantissement.
I. La violence des combats : l’exemple de Stalingrad.
II. Une guerre d’anéantissement.
L3. La Régime de Vichy.
I. La fin de la IIIe République.
II. Le régime de Vichy........
III...... Partie sur la Résistance à partir de l'EPI sur la Résistance.
L4. La solution finale.
I. E.C. Les massacres des Einsatzgruppen.
II. E.C. Un camp d’extermination : Treblinka.
III. La Shoah.
THEME 6. POURQUOI ET COMMENT AMENAGER LE TERRITOIRE NATIONAL.
L1. L'aménagement du territoire en France.
I. E.C. Le Louvre Lens
II. E.C. Le Center Parc de Roybon.
III. Aménager pour répondre aux inégalités.
L2. Les territoires ultramarins français.
I. E.C. Aménager les transports à La Réunion.
II. E.C. Valoriser la forêt amazonienne en Guyane.
III. Aménager les territoires ultramarins.
THEME 7 . UNE GEOPOLITIQUE DEPUIS 1945.
L1. La guerre froide.
I. Qu’est ce que la Guerre froide ?
II. L’Allemagne et Berlin au cœur de la guerre froide.
III. La fin de la Guerre froide.
L2. Des colonies aux Etats nouvellement indépendants.
I. Un nouvel esprit.
II. E.C. La décolonisation de l’Inde britannique.
III. La décolonisation.
L3. Le monde depuis le début des années 1990.
I. Des guerres et de nouvelles menaces :
II. Une construction originale : l’Union européenne.
III. Le monde aujourd’hui.
THEME 8 . LE ROLE MONDIAL DE LA FRANCE ET L'UNION EUROPEENNE.
L1. L’Union européenne, une union d’Etats.
I. L’U.E, une association d’Etats à géométrie variable.
II. Mais un espace contrasté.
L2. L’Union européenne : influence mondiale, puissance incomplète.
I. Une candidature : la Turquie.
II. L’Union européenne, une puissance mondiale mais incomplète.
L3. Le rôle mondial de la France.
I. Un DROM : La Martinique.
II. France ultramarine et francophonie.
III. Un exemple de l’influence française : Le Louvre à Abou Dhabi.
THEME 9 . LA FRANCE DEPUIS 1945.
L1. La refondation républicaine (1944-1958).
I. Une nouvelle République.
II. Une œuvre économique et sociale importante.
III. La chute de la IVe République.
L2. La Ve République à l’épreuve de la durée.
I. La République gaullienne.
II. L’évolution de la société : 1969 – 1981.
III. La Gauche au pouvoir : 1981-1986.
PROGRAMME D'EDUCATION CIVIQUE ET MORALE (EMC)
L1. Je suis Français.
I. Qu'est-ce qu'être Français ?
II. Comment devient-on Français ?
III. Citoyen Français et européen.
L2. Principes et symboles républicains.
I. Des principes républicains
II. Des symboles
L3. Les différentes Déclarations des Droits de l'Homme.
I. Une idée ancienne.
II. Des textes en faveur des Droits de l'Homme.
III. Un renforcement des droits de l'Homme.
L4. Les principes de la laïcité.
I. Qu'est-ce que la laïcité.
II. Laïcité et liberté de conscience.
L5. La République française, une démocratie.
I. Les institutions de la Ve République.
II.Les élections en France.
III. La fabrication de la loi
L6. L'exercice de la citoyenneté en France.
I. Citoyen avec des droits et des devoirs.
II. Le rôle de l'opinion publique et des médias.
L7. Les citoyens et la Défense nationale.
I. La Défense nationale en France.
II. Les engagements de la Défense française.
Dernière mise à jour : 27 février 2018