2010-2011. Classe de 5e3 n°1

CAHIER DE TEXTE CLASSE DE  5e3   

 

Semaine 1

 

7 septembre 2010. Prise de contact, méthode de travail, programme etc..

 

 

Bloc A. Les débuts de l'Islam.

 

 

Présentation du bloc.

 

 

9 septembre 2010. L1. Les débuts de l'Islam

                                 I/ Mahomet

                                  II/ Une nouvelle religion (début)

 

 

10 septembre 2010. (Contrôle surprise CS)

L1. II/ Une nouvelle religion (fin)

     III/ L'expansion de l'Islam

 

 

Semaine 2

 

14 septembre 2010. (CS). L1. III/ L'expansion de l'Islam (fin)

                                               Conclusion

 

L2. Une civilisation urbaine.

       Introduction.

 

16 septembre 2010. L2. I/ Une civilisation urbaine.

                                      II/ La ville concentre les activités (début)

 

pour le prochain cours finir les questions commencées en classe (Q1 à 4 p 23)

 

17 septembre 2010. L2. II/ La ville concentre les activités (fin)

                                      III/ La mosquée (début).

 

 

Semaine 3

 

21 septembre 2010. L2. III/ La mosquée (fin)

                                     Con clusion.

 

23 septembre 2010. Pour le 30 septembre, révision du bloc A.

 

                            Bloc B. Les enjeux du Développement durable.

 

L1. Etude de cas : habiter autrement à Stockholm.

Travail en autonomie des élèves sur les questions du livre Q1 à Q9 p 163.

Le travail est à terminer à la maison pour le prochain cours.

 

24 septembre 2010. Correction de la leçon 1.

 

 

 

Semaine 4

 

 

28 septembre 2010.  Intervention sur les élections des délégués élèves pendant 30'

 

L2. Le développement durable.

      I/ Définir le développement durable.

           Des modèles de développement dépassés.

 

30 septembre 2010. Contrôle d'histoire.

 

1er octobre 2010. L2. I2/. Le développement durable

 

Semaine 5

 

 

5 octobre 2010. (CS). Correction du contrôle.

 

L2. II/ La mise en oeuvre du développement durable

      II/1. Au niveau international.

 

7 octobre 2010. (Cours de 30 mm)

L2. II/2) Au niveau local.

 

Pour le prochain cours, réfléchir à la question suivante : Que puis je faire au niveau individuel pour le développe!ent durable ?

 

Les trente dernières minutes sont consacrées à une sortie "Collége au cinéma".

 

8 octobre 2010. L2. II/3. Au niveau local.

                               III/. Hammarby et le développement durable.

                               Conclusion.

 

Semaine 6

 

 

  12 octobre 2010. Pour le 19 octobre 2010, révision du Bloc B.

 

                                 bloc C. Seigneurs et Paysans.

 

L1. La seigneurie.

      I/ La naissance de la seigneurie.

 

14 octobre 2010. L1.II/ La seigneurie.

 

15 octobre 2010.(CS). L1. III/ Les relations entre seigneurs et paysans (début)

 

Semaine 7

 

 

19 octobre 2010. Contrôle de géogrraphie.

 

21 octobre 2010. Correction du contrôle.

 

L1. III/ Les relations entre seigneurs et paysans (fin)

     Conclusion.

 

22 octobre 2010. Distribution aux élèves des factures cantines 1er T.

 

L2. Seigneurs et paysans.

       I/ Les seigneurs (début).

 

                                   Du 23 octobre au 3 novembre 2010.

                                             Vacances de Toussaint.



Semaine 8

 

 

2 novembre 2010. Pas cours, vacances.

 

4 novembre 2010. L2. I/ Les seigneurs (fin).

 

5 novembre 2010. L2. II/ Les paysans (début)

 

 

Semaine 9

 

 

9 novembre 2010. L2. II/ Les travaux agricoles (début)

 

11 novembre 2010. Pas cours, jiur ferié. 

 

12 novembre 2010. L2. II/ Les travaux agricoles (fin)

                                         Des conditions difficiles.

                                          Conclusion

 

Pour le 19 novembre, révision du bloc C

 

Semaine 10

 

 

16 novembre 2010. Diffusion documentaire. Ils construisent un château fort : Guédélon (début).

 

18 novembre 2010. Fin diffusion documentaire sur Guédélon.

 

19 novembre 2010. Contrôle d'histoire.

 

Semaine 11

 

 

23 novembre 2010. Correction du contrôle.

 

25 novembre 2010. Pas cours, professeur sortie collège au cinéma.

 

26 novembre 2010.   Bloc D. Les dynamiques de la population et

                                          le développement durable.

 

L1.  Etude de cas : L'Inde : le poids des Hommes.

       Travail en autonomie des élèves à terminer éventuellement à la maison (Questions 1 à 8 p 175)

 

Semaine 12.

 

 

30 novembre 2010. L1. L'inde le poids des hommes.

                              Début correction de l'étude de cas.

Développement des notions de croissance naturelle et de croissance démographique.

 

2 décembre 2010. L1. Fin correction de l'étude de cas.

 

3 décembre 2010. L2. Etude de cas. Les fronts pionniers au Brésil.

Travail en autonomie des élèves

 

Début correction de l'étude de cas.

 

Semaine 13

 

 

7 décembre 2010. L2. Fin correction étude de cas.

 

9 décembre 2010. L3. Croissance démographique et développement durable.

                                 I/ Croissance démographique et progrès (début)

 

10 décembre 2010 (CS). L3. I/ Croissance démographique et progrès (fin)

                                            II/ Fronts pionniers et développement (début)

 

Semaine 14

 

 

14 décembre 2010. L3. II/ Fronts pionniers et développement (suite)

 

16 décembre 2010. L3. II/ Fronts pionniers et développement (fin)

                                   Conclusion

 

17 décembre 2010.  Pour le 4 janvier 2011, révision Bloc D

 

                         Bloc E : Féodaux, souverains, premiers Etats. 

 

L1. La féodalité.

      I/ La naissance de la féodalité.

       II/ Des liens d'homme à homme (début)

 

                                  Du 18 décembre 2010 au 2 janvier 2011.

                                                  Vacances de Noel

 

Semaine 15

 

 

4 janvier 2011. Contrôle de géographie.

 

6 janvier 2011. L1. II/ Des liens d'homme à homme (fin)

                             III/ Droits et devoirs réciproques (début)

 

7 janvier 2010 (CS). L1.III/ Droits et devoirs réciproques (fin)

                                    Conclusion

 

L2. L'affirmation de l'Etat royal.

     I/ Blanche de castille et Louis IX.

 

Travail en autonomie à terminer pour le prochain cours (Q1 à Q6 p 47)

 

Semaine 16

 

 

11 janvier 2011. Correction du contrôle.

 

13 janviert 2011. L2. I/ Blanche de Castille et Louis IX.

                                     Correction du travail des élèves

                                 II/ Jeanne d'Arc et Charles VII

                                     Travail en autonomie à terminer à la maison, Q1 à Q9 p 49. 

 

14 janvier 2011 (CS). L2. II/ Jeanne d'Arc et Charles VII

                                 Début correction du travail.

 

Semaine 17

 

 

18 janvier 2011. L2. II Jeanne d'Arc et Charles VII (fin de la correction)

 

20 janvier 2011. L2. III. Le pouvoir royal se renforce (début)

 

21 janvier 2011. L2. III/ Le pouvoir royal se rnforce (fin)

                               Conclusion

 

Pour le 28 janvier 2011, révision du bloc E

 

                         Bloc F.  Des sociétés inégalement développées.

 

L1. Des inégalités devant la santé.

     I/ Sénégalais et Français, un accès inégal à la santé

         Travail sur Q1 à Q6 p 199 à terminer pour le prochain cours.

 

Semaine 18

 

                                                       

25 janvier 2011. L1. I/ Sénégalais et Français, un accès inégal à la santé.

                                Correction première partie étude de cas, puis travail sur 2e partie .

A terminer pour le prochain cours (Q1 à Q7 p 201) 

 

27 janvier 2011. L1. I/ Sénégalais et Français, un accès inégal à la santé. (fin)

 

28 janvier 2011. Contrôle d'histoire. 

 

Semaine 19

 

 

1er février 2011. L1. Conclusion en forme de synthèse sur les inégalités devant la santé. 

 

L2. Des inégalités devant les risques.

      I/Vocabulaire. (début)        

 

3 février 2011. (CS). L2. I/ Vovabulaire (fin)       

 

4 février 2011 (CS). L2.II Risques et catastrophes naturelles au Sri Lanka et au Japon.

Etude de cas sur le Sri Lanka ( P 227. travail en autonomie des élèves)

 

                                         Semaine 20

 

 

 

8 février 2011. Correction du contrôle. 

 

L2. II/ Début correction étude de cas sur le Sri Lanka.  

 

10 février 2011. L2. II/ Fin de la correction  de l'étude de cas du Sri LanKa. 

                                     Etude de cas sur le Japon, Q1 à Q8 p 229 : travail en autonolie des élèves

                                     Puis début de la correction.

 

11 février 2011. L2. II/Fin correction étude de cas sur le Japon.

                              III/ Des inégalités devant les risques

                                             des sociétés inégalement exposées

                                              les activités humaines accroissent les risques 

 

Dernière mise à jour : 11/02/2011à 16h37

 

 



06/09/2010
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