Cahier de texte 5eme4

CLASSE DE 5eme4

 

 

Attention. Les élèves doivent bien noter que tous les paragraphes et définitions écrits sur le cahier sont systématiquement à apprendre pour le cours suivant, même si le professeur ne le rappelle pas. 

 

 

Semaine 1

 

 

3 septembre 2018. Pas cours, rentrée élèves de 6eme. 

 

 

4 septembre 2018. Pas cours, rentrée élèves de 4e/3e. 

 

 

6 septembre 2018. Prise de contact.

- Matériel.
- Méthode de travail.
- Présentation du blog.
 
Thème 1. Chrétienté et Islam, des mondes en contact
 
Présentation du thème.
 
 
Semaine 2
 
 
10 septembre 2018. L1. Deux Empires chrétiens : Byzance et l'Empire carolingien. 
                                      I. Byzance, héritier de l'Empire romain d'Orient (début)
 
 
11 septembre 2018. L1. I. Byzance, héritier de l'empire romain d'Orient (fin)
                                     II. Charlemagne, héritier de l'empire romain d'Occident ?
 
 
 
 
13 septembre 2018. L1. II. Charlemagne héritier de l'Empire romain d''Occident (fin)
 
 
Paragraphe à recopier pour le prochain cours.
 
 

En 800, Charlemagne qui dirige un royaume en pleine expansion est couronné empereur par le pape. Empereur très chrétien, il dirige son empire depuis sa capitale Aix la Chapelle à l'aide de comtes et d'évêques qui font appliquer ses décisions sur place. Ceux-ci sont l'objet d'une surveillance régulière de la part des missi dominici. Après sa mort, l'empire est partagé en 843 entre ses trois petits fils :

                        - Charles le Chauve obtient la Francie occidentale future France.

                        - Louis obtient la Francie orientale future Allemagne.

                        - Lothaire obtient un morceau coincé entre les deux premiers auquel il donne le nom de Lotharingie (d'où la Lorraine). Il obtient aussi le titre d'empereur.

            Ils doivent faire face par ailleurs à de nouvelles menaces.

                        - Sur la façade atlantique les attaques des vikings.

                        - Sur la façade méditerranéenne les attaques des musulmans.

                     - Venant de l'Est les attaques des Hongrois qui finiront par s'installer dans une région à laquelle ils donnent leur nom : la Hongrie.

 

Missi dominici. Représentants de l'empereur dans les provinces (souvent un comte et un évêque).

 

 

Semaine 3

 

 

17 septembre 2018 (CS). L1. III. Deux mondes chrétiens qui se séparent. 

                                           Conclusion. 

 

Recopier paragraphe et conclusion pour le prochain cours, et bien sûr apprendre. 

 

Paragraphe

 

Ces deux empires chrétiens font de gros efforts pour diffuser le christianisme et évangéliser les populations païennes qui vivent autour. Cela se fait parfois dans la plus grande violence. Mais en 1054, des questions d'autorité au sein de l'Eglise provoquent un grave schisme. Bien que continuant à croire en les mêmes dogmes, les chrétiens se divisent en catholiques qui suivent le pape et en orthodoxes qui suivent le patriarche de Constantinople.

 

Evangélisation. Action de prêcher l'évangile aux populations non chrétiennes pour les convertir au christianisme.

 

Schisme. Séparation à l'intérieur d'une même religion en plusieurs sensibilités.

 

Dogme. Point fondamental et considéré comme incontestable d'une doctrine religieuse ou philosophique.

 

Doctrine. Ensemble des dogmes et des idées qui font partie d'un enseignement que l'on adopte (religieuse, politique, philosophique etc...)

 

Conclusion.

 

Au début du Moyen-Age, deux empires chrétiens succèdent à l'empire romain. En Orient l'empire byzantin directement issu du patage de 395 et en occident, Charlemagne avec l'aide du pape tente de reconstituer l'empire romain d'occident. La tentative de Charlemagne s'achève rapidement en 843 alors que l'empire byzantin survivra plus ou moins difficilement jusqu'en 1453.

Dans le domaine religieux ces deux empires contribuent à diffuser le christianisme avant qu'en 1054 un schisme sépare les chrétiens d'orient (orthodoxes) des chrétiens d'occident (catholiques).

 

 

 

18 septembre 2018.  L2. Les débuts de l'Islam. 

                                    I. Mahomet. 

 

 

20 septembre 2018. L2. II. Une nouvelle religion.

                                   III. L'expansion de l'Islam (début)

 

 

Semaine 4

 

 

24 septembre 2018. (CS). L2. III. L'expansion de l'Islam (début)

 

 

25 septembre 2018. L2. III. L'expansion de l'Islam (fin)

                                Conclusion.

 

Pour le 2 octobre, révision du Thème 1 leçon 1 et 2 + définitions.

 

 

 

27 septembre 2018. L3. Une civilisation urbaine qui concentre les pouvoirs.

                                 I. Une civilisation urbaine.

                                II. La ville concentre les activités. (début)

 

 

Semaine 5

 

 

1er octobre 2018. L3. II. La ville concentre les activités (fin)

                                   III. La Mosquée. 

                                   Conclusion. 

 

Conclusion à recopier. 

 

Les conditions naturelles et les conquêtes arabes favorisent le développement des villes qui sont des centres politique, économique et religieux. La mosquée qui est d’abord un lieu de culte est aussi l’endroit où se développe une nouvelle forme d’art à base de motifs épigraphiques, floraux et géométriques.

 

Pour le 4 octobre. A partir du schéma renseigné en classe, remplir le plan qui se trouve en dessous. 

 

 

2 octobre 2018. Contrôle d'histoire.

 

 

4 octobre 2018. Correction du contrôle.

 

 

Semaine 6

 

 

8 octobre 2018. L4. La Méditerranée, un espace de contact.

                             I. Des relations conflictuelles (début).

 

 

9 octobre 2018. L4. I. Des relations conflictuelles. Croisade et djihad (fin)

                                  II. Le commerce en Méditerranée (début)
 
 
11 octobre 2018. Pas cours, classe en sortie exposition Don Quichotte.
 
 
Semaine 7

 

 

15 octobre 2018. L4.II. Le commerce en Méditerranée (fin)

                                      III. Une brillante civilisation qui diffuse les connaissances (début)
 
 
16 octobre 2018. L4. III. Une brillante civilisation qui diffuse les connaissances (suite).
 
Cours interrompu par exercice anti-intrusion.
 
 
18 octobre 2018. L4. III. Une brillante civilisation qui diffuse les connaissances.
                                Conclusion
 
Pour le 6 novembre, Révision T1 L3 et L4 + définition + dates
 
 
Du 20 octobre au 4 novembre 2018.
Vacances Toussaint
 
 
Semaine 8
                              
 
5 novembre 2018.                                                                      Thème 2. Démographie et développement
 
L1. La croissance démographique et ses effets.
      I. E.C. Croissance démographique et croissance en Chine. (début)
 
 
6 novembre 2018. Contrôle d'histoire.
 
 
8 novembre 2018. L1. I. E.C. Croissance démographique et santé en Chine (suite)
 
 
Semaine 9
 
 
12 novembre 2018. L1. I. E.C. Croissance démographique et santé en Chine (fin)
 
 
13 novembre 2018. L1. II. E.C. Scolariser la jeunesse en Ethiopie et en Finlande.
 
 
15 novembre 2018. Correction du contrôle.
 
 
Semaine 10

 

 

19 novembre 2018. L1. III. La croissance démographique mondiale et ses effets (début)

 

 

20 novembre 2018. L1. III. La croissance démographique mondiale et ses effets. 

                                   Conclusion. 
 
L2. Richesse et pauvreté dans le monde
     I. E.C. Les inégalités sociales au Royaume-Uni (début)
 
 
22 novembre 2018.I. E.C. Les inégalités sociales au Royaume-Uni (fin)
 
Paragraphe à recopier pour le prochain cours.
 
Le Royaume-Uni qui fait partie des pays les plus riches du monde, est tout de même un pays où les inégalités sont nombreuses. Il y a des inégalités entre les régions, les revenus étant beaucoup plus élevés à Londres que dans le reste du pays. A Londres il existe aussi des inégalités et de nombreuses personnes vivent dans la rue faute de moyens suffisants. Plus généralement, une minorité d'anglais concentre les richesses au détriment de la majorité qui même en travaillant dur peine parfois à avoir des conditions de vie décentes
 
 
Semaine 11
 
 
26 novembre 2018. L2. II. E.C. Les inégalités sociales au Nigeria.
 
 
27 novembre 2018. L2. III. E.C. Lutter contre la pauvreté au Bangladesh.
 
 
29 novembre 2018. L2. IV. Les inégalités de développement dans le monde. 
                                       Conclusion. 
 
Pour le 6 décembre, révision du thème 2 en entier + définitions. 
 
 
Semaine 12

 

 

3 décembre 2018. Thème 3. Ordre seigneurial, domination dez campagnes et émergence de la société urbaine.

 

 

Présentation du thème. 

 

 

 

L1. Une société chrétienne. 

 

      I. L'expression de la foi. 

 

          1) L'organisation de l'Eglise. 

 

 

 Paragraphe à copier pour le 10 décembre.

 

Le Pape, considéré comme le successeur de Saint Pierre apôtre désigné par Jésus pour lui succéder sur terre, est le chef du clergé qu’il dirige depuis sa capitale Rome. Il est élu par les cardinaux.

 

Clergé. Membre d’une religion chargé de son administration.

 

Cardinal. Membre important de l’Eglise nommé par le Pape. Conseiller en temps normal, il est électeur du futur pape qui doit être un cardinal.

 

Le clergé séculier est celui qui vit dans le siècle, c'est-à-dire auprès de la population. Il est chargé d’administrer les sacrements.

 

Il se compose de deux personnages principaux : l’évêque qui dirige le diocèse et le curé qui dirige la paroisse.

 

Sacrement : Rite religieux par lequel le chrétien veut se rapprocher de Dieu.

 

Rite : Ensemble de gestes, de prières, de formules constituant la pratique d’une religion.

 

Diocèse : Circonscription religieuse regroupant un ensemble de paroisse, dirigée par un évêque.

 

Paroisse : Circonscription religieuse dirigée par un curé, correspondant à un village ou à un quartier de ville.

 

Le clergé régulier est celui qui vit dans un monastère. Membre d’un ordre, il suit une règle de vie. Il se consacre essentiellement à la prière et aux activités intellectuelles. Il se compose de moines dirigés par un abbé.

 

Monastère : Lieu où vivent les moines.

 

Ordre : Communauté de moines obéissant à une même règle.

 

Règle : Ensemble de pratiques qu’un moine doit pratiquer dans un monastère.

 

 

4 décembre 2018. Pas cours, élèves en sortie pédagogique.

 

 

6 décembre 2018. Contrôle de géographie. 

 

 

Semaine 13

 

 

10 décembre 2018 (CS). L1. I. L'expression de la foi (suite)

 

 

11 décembre 2018. L1. I. L'expression de la foi (suite)

 

 

13 décembre 2018. L1. I. L'expression de la foi (fin)

 

 

Semaine 14

 

 

17 décembre 2018. Pas cours, classe action éducation à la santé.

 

 

18 décembre 2018. Correction du contrôle

 

L1. La place de l'Eglise dans la société (début)

 

 

19 décembre 2018. L1. II. La place de l'Eglise dans la société (suite)

 

 

Du 22 décembre 2018 au 6 janvier 2019

Vacances de Noël

 

 

Semaine 15

 

 

7 janvier 2019. L1. II. La place de l'Eglise dans la société (suite).

 

 

8 janvier 2019. L1. II. La place de l'Eglise dans la société (fin)

                           III. La vie monastique à Sénanque (début)

 

 

10 janvier 2019. L1. III. La vie monastique à Sénanque (suite)

 

 

Semaine 16

 

 

14 janvier 2019. L1. III. La vie monastique à Sénanque (fin)

                           Conclusion.

 

L2. La seigneurie.

    I. Naissance et développement de la seigneurie (début)

 

Pour le 21/01/2019, révision du Thème 3 leçon 1 + définitions.

 

 

15 janvier 2019. L2. I. Naissance et développement de la seigneurie (suite).

 

 

17 janvier 2019. L2. I. Naissance et développement de la seigneurie (fin)

                             II. Le seigneur laïc, un chevalier (début)

 

 

Semaine 17

 

 

21 janvier 2019. Contrôle d'histoire.

 

 

22 janvier 2019. L2. II. Le seigneur laïc, un chevalier (suite)

 

 

24 janvier 2019. Correction du contrôle

 

 

Semaine 18

 

 

28 janvier 2019. L2. II. Le seigneur laïc, un chevalier (fin)

                                III. Des seigneuries religieuses (début) 

 

 

29 janvier 2019. L2. III. Des seigneuries religieuses (fin)

                          Conclusion.

 

L3. Seigneurs et paysans.

     I. La formation des campagnes (début)

 

 

31 janvier 2019. Pas cours, élèves "Action lutte contre le harcèlement"

 

 

Semaine 19

 

 

4 février 2019. Pas cours, professeur en stage.

 

 

5 février 2019. L3. I. La formation des campagnes (fin)

                              II. Les paysans (début)

 

 

7 février 2019. L3. II. Les paysans (suite)

 

 

Semaine 20

 

 

 

11 février 2019. L3. II. Les paysans (suite)

 

 

12 février 2019. (CS). L3. II. Les paysans (fin)

                                     III. Les relations entre seigneurs et paysans.

                                    Conclusion.

 

 

14 février 2019. L4. L'émergence d'une société urbaine.

                             I. Un contexte favorable à l'essor urbain.

                            II. De nouvelles fonctions politiques (début)

 

Pour le 4 mars 2019, révision du thème 3 leçon 2 et 3 + définitions.

 

 

Du 16 février au 3 mars 2019

Vacances hiver.

 

 

Semaine 21

 

 

4 mars 2019. Contrôle d'histoire.

 

 

5 mars 2019. L4. II. De nouvelles fonctions politiques

 

Paragraphe à recopier.

 

Une fois la liberté obtenue, les communes sont gouvernées par des échevins, nommés ou élus, qui prennent toutes les décisions, en particulier financières (impôts). Mais rapidement ce sont les plus riches qui arrivent au pouvoir, et les abus qu'ils commettent parfois peuvent déboucher sur des révoltes populaires. 

 

 

7 mars 2019. L4. II. De nouvelles fonctions politiques (fin)

                        III. Des centres économiques (début)

 

 

Semaine 22

                    

 

11 mars 2019. L4. III. Des centres économiques (suite)

 

 

12 mars 2019. L4. III. Des centres économiques (suite)

 

 

14 mars 2019. L4. III. Des centres économiques (fin)

                           Conclusion.

 

 

Semaine 23

 

 

18 mars 2019. Pas cours, professeur en orientation concertée.

 

 

19 mars 2019.                                  Thème 4. L'affirmation de l'Etat monarchique du XIe au XVe siècle.

 

L1. La féodalité.

     I. La naissance de la féodalité.

    II. Des liens d'homme à homme (début)

 

 

21 mars 2019. Correction du contrôle.

 

 

Semaine 24

 

 

25 mars 2019. L1. II. Des liens d'homme à homme (fin)

                           III. Des droits et des devoirs réciproques

                          Conclusion.

 

Paragraphe et conclusion à recopier pour le prochain cours.

 

 
Paragraphe
Ces liens d’homme à homme comportent des droits et des devoirs réciproques. En échange du fief, le vassal doit une aide militaire au suzerain et le conseil. Le suzerain doit défendre son vassal et le conseiller en cas de nécessité. Le vassal peut être aussi amené à fournir une aide financière à son suzerain (rançon, adoubement du fils aîné, mariage de la fille aînée, croisade)
 
Conclusion. 
La féodalité naît d’un besoin de protection pour faire face aux invasions. Des liens d’homme à homme concrétisés par la cérémonie de l’hommage et la remise du fief organisent cette nouvelle société. Le roi est toujours au sommet de cette pyramide.
 
 
26 mars 2019. Pas cours, professeur sortie avec élèves de 3eme.
 
 
28 mars 2019. Pas cours, élèves en intervention éducation à la santé sur le thème du petit déjeuner.
 
 
Semaine 25

 

 

1er avril 2019 (CS). L2. L'affirmation du pouvoir royal.

                                   I. Hugues Capet fonde une nouvelle dynastie (début)

 

2 avril 2019. I. Hugues Capet fonde une nouvelle dynastie (fin)

 

 

4 avril 2019. L2. II. Jeanne d'Arc et Charles VII (début)

 

 

Semaine 26

 

 

Professeur absent voyage scolaire.

 

 

Du 13 au 28 avril 2019

Vacances de Printemps

 

 

Semaine 27

 

 

Dernière mise à jour : 5 avril  2019 à 8h48



04/09/2018
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