2016-2017. Classe de 5éme 1.

CAHIER DE TEXTE DE 5éme 1. 

 

 

Important. Tout ce qui est noté dans le cahier durant une heure de cours est à apprendre obligatoirement pour le prochain cours. 

 

 

Semaine 1. 

 

 

6 septembre 2016. Prise de contact. Matériel, méthode de travail. Présentation du blog. 

 

 

Thème 1. Chrétienté et Islam. Des mondes en contact. 

 

 

Présentation du thème. 

 

 

8 septembre 2016. L1. Deux empires chrétiens : Byzance et l'empire carolingien. 

                                      I. Byzance, héritier de l'empire romain d'Orient (début)

 

 

9 septembre 2016. L1. I. fin

                                     II. Charlemagne héritier de l'empire romain d'Occident. (début)

 

 

Semaine 2.

 

 

13 septembre 2016. L1. II. Charlemagne héritier de l'empire romain d'Occident (fin)

 

 

15 septembre 2016 (CS). L1. III. Deux mondes chrétiens qui se séparent (début).

 

 

16 septembre 2016. L1. III. Deux mondes chrétiens qui se séparent (fin)

                                    Conclusion.

 

 

Semaine 3. 

 

 

20 septembre 2016. L2. Les débuts de l'Islam. 

                                        I. Mahomet. 

                                       II. Une nouvelle religion (début). 

 

 

22 septembre 2016. L2. II. Une nouvelle religion (fin)

                                       III. L'expansion de l'Islam (début). 

 

 

23 septembre 2016. Pas cours, professeur sortie journée intégration 6e. 

 

 

Semaine 4. 

 

 

 

27 septembre 2016. (CS). L2. III. L'expansion de l'Islam (fin)

                                        Conclusion.

 

 

pour le prochain cours, terminer de copier le paragraphe et la conclusion.

 

Pour le 4 octobre, révision du thème 1 L1 et L2 + dates et définitions.

 

 

29 septembre 2016. L3. Une civilisation urbaine qui concentre les pouvoirs

                                        I. Une civilisation urbaine. 

                                       II. La ville concentre les activités (début)

 

 

30 septembre 2016. L3. II. La ville concentre les activités (fin)

                                       III. La mosquée (début)

 

 

Semaine 5

 

 

4 octobre 2016. Contrôle d'histoire. 

 

 

6 octobre 2016. Correction du contrôle. 

 

 

7 octobre 2016. L3. III. La mosquée (fin)

                                 Conclusion. 

 

 

Semaine 6

 

 

11 octobre 2016. L4. La Méditerranée, un espace de contact. 

                                   I. Des relations conflictuelles : croisades et djihad (début). 

 

 

13 octobre 2016. L4. I. Des relations conflictuelles : croisades et djihad (fin). 

 

 

14 octobre 2016. L4. II. Le commerce en Méditerranée. 

 

 

Semaine 7

 

 

18 octobre 2016. L4. III. L'Islam, une brillante civilisation qui diffuse les connaissances. 

                                  Conclusion. 

 

Pour le 3 novembre, finir de copier la conclusion

 

Pour le 8 novembre, révision du Thème 1 L3 et L4 + définitions et dates (les mêmes que pour le précédent contrôle)

 

 

Du 19 octobre au 2 novembre 2016

Vacances de Toussaint

 

Semaine 8

 

 

3 novembre 2016                                                                                               Thème 2. Démographie et développement. 

 

 

L1. La croissance démographique et ses effets

      I. E.C. Croissance démographique et santé en Chine (début)

 

 

4 novembre 2016. L1. I. Croissance démographique et santé en Chine (suite). 

 

 

Semaine 9

 

 

8 novembre 2016. Contrôle d'histoire. 

 

 

10 novembre 2016. Correction du contrôle. 

 

 

11 novembre 2016. Pas cours, jour férié. 

 

 

Semaine 10

 

 

 

15 novembre 2016. L1. I. Croissance démographique et santé en Chine (fin)

                                       II. E.C. Scolariser la jeunesse en Ethiopie et en Finlande (début)

 

 

17 novembre 2016. L1. II. Scolariser la jeunesse en Ethiopie et en Finlande (suite)

 

 

18 novembre 2016. L1. II. Scolariser la jeunesse en Ethiopie et en Finlande (fin)

                                      III. La croissance démographique et ses effets. 

                                      Conclusion. 

 

III. LA CROISSANCE DEMOGRAPHIQUE MONDIALE ET SES EFFETS.

 

Dans le domaine démographique, les continents vont continuer à connaître des croissances différentes. C'est en Afrique qu'elle continuera à être la plus forte, alors qu'en Europe elle risque de devenir négative. Mais dans tous les pays du monde, qu'ils soient développés ou pas, un phénomène de vieillissement de la population, plus ou moins rapide va se produire. La conséquence la plus visible et la plus immédiate va en être une forte augmentation des coûts de la santé.

 

 

Conclusion.

 

La croissance démographique qui est très différente selon les pays à des effets sur la vie des habitants. Lorsqu'elle est forte ou très forte, elle peut entraîner des problèmes dans le domaine de la santé ou de l'éducation car les coûts sont trop importants. Mais dans tous les cas, on constate actuellement un vieillissement de la population plus ou moins rapide, que ce soit dans les pays développés ou en développement. 

 

 

Semaine 11

 

 

22 novembre 2016. L2. Richesse et pauvreté dans le monde.

                                      I. E.C. Les inégalités sociales au Royaume-Uni (début).

 

 

24 novembre 2016. L2. Les inégalités sociales au Royaume-Uni (suite)

 

 

25 novembre 2016. L2. I. Les inégalités sociales au Royaume-Uni (fin)

                                       II. Les inégalités sociales au Nigéria (début)

 

 

Semaine 12

 

 

29 novembre 2016. Pas cours, élèves au théâtre. 

 

 

1er décembre 2016. L2. II. Les inégalités sociales au Nigéria (fin)

 

 

2 décembre 2016. L2. III. Lutter contre la pauvreté au Bangladesh.

 

 

Semaine 13

 

 

6 décembre 2016. L2. IV. Les inégalités de développement dans le monde. 

                                     Conclusion. 

 

 

Pour le 13 décembre 20146, révision du thème 2 + définitions. 

 

 

8 décembre 2016. Pas cours, professeur en activité orientation avec classe de 3eme. 

 

 

9 décembre 201                                                 Thème 3.  Ordre seigneurial, domination des campagnes et émergence de la société urbaine. 

 

 

L1. Une société chrétienne. 

      I. L'expression de la foi. 

          1) L'organisation de l'Eglise. 

 

 

Semaine 14

 

 

13 décembre 2016. Contrôle de géographie. 

 

 

15 décembre 2016. 2h dont 1 heure cours du 16 décembre avancé au 15. 

 

CS. 

 

Correction des deux contrôles. 

 

L1.I. 2) La foi et les pratiques. 

 

Tout homme sur terre est à la recherche du Salut, c'est-à-dire l'acquisition de la vie éternelle après la mort. Pour cela ils doivent éviter l’enfer avec l’aide du clergé. Tout au long de sa vie, le chrétien manifeste son désir de rapprochement de Dieu par la pratique de sacrements (7 au total) dont les deux plus importants sont le baptême et l’extrême onction. Le curé est le pivot de la société chrétienne. C’est lui qui administre les sacrements mais aussi célèbre des messes le dimanche et les jours de fêtes.

 

Baptême : Sacrement marquant l’entrée dans l’église chrétienne. Il est administré aux nouveaux nés et à tout nouveau converti.

 

Extrême onction : Sacrement administré à un mourant permettant d’effacer les péchés.

 

Messe (du latin envoi). Cérémonie qui réunit les fidèles pour écouter la Parole de Dieu, commémorer la mort et la résurrection de Jésus et pour communier.

 

Communion. Rite durant lequel le chrétien mange du pain et boit du vin symbolisant le corps et le sang du Christ

 

 

Du 17 décembre 2016 au 2 janvier 2017

Vacances Noel 

 

 

Semaine 15

 

 

3 janvier 2017. L1. I. 3) L'église

                               II. La place de l'Eglise dans la société (début)

 

 

5 janvier 2017. L1. II. La place de l'Eglise dans la société (suite)

 

 

6 janvier 2017. L1. II. L'Eglise joue un rôle économique et social. 

 

 

Semaine 16

 

 

10 janvier 2017. L1.  II. La place de l'Eglise dans la société (fin)

                                  III. La vie monastique à Sénanque (début)
 
 
12 janvier 2017. L1. III. La vie monastique à Senanque (suite)
 
 
13 janvier 2017. L1. III. La vie monastique à Senanque (fin)
                           Conclusion.
 
Pour le 24 janvier, révision du thème 3 leçon 1 + définitions.
 
 
Semaine 17

 

17 janvier 2017. L2. La seigneurie. 

                                 I. La naissance et le développement de la seigneurie (début). 

 

 

19 janvier 2017. L2. I. La naissance et le développement de la seigneurie (fin)

 

 

20 janvier 2017 (CS). L2. II. Le seigneur laïc, un chevalier (début)

 

 

Semaine 18

 

 

24 janvier 2017. Contrôle d'histoire. 

 

 

26 janvier 2017. L2. II. Le seigneur laïc, un chevalier (suite). 

 

 

27 janvier 2017. L2. II. Le seigneur laïc, un chevalier (fin)

                                 III. Des seigneuries religieuses (début)

 

 

Semaine 19

 

 

31 janvier 2017.III. Des seigneuries religieuses (fin)

                                  Conclusion
 
L3. Seigneurs et paysans. 
     I. La formation des campagnes (début)
 
 
2 février 2017. Correction du contrôle. 
 
 
3 février 2017. L3. I. La formation des campagnes (fin)
                          II. Les paysans (début)
 
 
Semaine 20
 
 
7 février 2017. L3. II. Les paysans (suite)
 
 
Pour le prochain cours, terminer l'identification des travaux des champs à partir du document qui est sur le blog. 
 
 
9 février 2017. L3. II. Les paysans (suite). 
 

Les travaux agricoles se déroulent tout au long de l’année. Ils sont effectués en famille avec des outils peu perfectionnés. Les rendements sont faibles. Pour essayer de les améliorer les paysans utilisent la technique de l'assolement triennal qui laisse à tour de rôle un tiers des terres en jachère.

 

Assolement triennal. Technique de culture qui fait à la fois tourner les cultures sur les terres et en laisse toujours une partie au repos.

 

Jachère. Période de repos pour une terre.

 

Rendement. Quantité produite à l’hectare (carré de 100m x 100 m soit 10.000 m²)

 

 

10 février 2017. L3. II. Les paysans (fin)

                            III. Les relations entres seigneurs et paysans

                           Conclusion.

 

 

Semaine 21

 

 

14 février 2017. L4. L'émergence d'une société urbaine. 

                                 I. Un contexte favorable à l'essor urbain. 

 

 

Pour le 7 mars 2017 révision du Thème 3 leçons 2 et 3 + définitions. 

 

 

16 février 2017. L4. II. De nouvelles fonctions politiques (début)

 

 

17 février 2017. L4. II. De nouvelles fonctions politiques (fin)

 

 

Du 18 février au 5 mars 2017

Vacances d'hiver

 

 

Semaine 22

 

 

7 mars 2017. Contrôle d'histoire. 

 

 

9 mars 2017. L4. III. Des centres économiques (début)

 

 

10 mars 2017. L4. III. Des centres économiques (suite). 

 

 

Semaine 23

 

 

14 mars 2017. L4. III. Des centres économiques (fin)

                              Conclusion.

 

 

16 mars 2017. EPI 1. S1. La notion d'espace maritime (début)

 

 

17 mars 2017. EPI 2. S1. La notion d'espace maritime (suite)

 

 

Semaine 24

 

 

21 mars 2017. EPI 3. S1. La notion d'espace maritime (fin)

 

S2. La chasse à la baleine dans l'Atlantique Nord (début)

 

 

23 mars 2017. EPI 4. S2. La chasse à la baleine dans l'Atlantique Nord (suite). 

 

 

24 mars 2017. EPI 5. S2. La chasse à la baleine dans l'Atlantique Nord (fin)

 

 

Semaine 25

 

 

28 mars 2017. EPI 6. S3. La pêche à la crevette à Madagascar (début). 

 

 

30 mars 2017. EPI 7. S3. La pêche à la crevette à Madagascar (fin)

 

 

31 mars 2017. EPI 8. S4. Les dangers de la surexploitation. 

 

Pour le prochain cours, terminer de rédiger le paragraphe. 

 

 

Semaine 26

 

 

4 avril 2017. EPI 9. S4. Les dangers de la surexploitation (fin)

 

                                S5. Des conflits d'intérêrts (début)

 

 

6 avril 2017. EPI 10. S5. Des conflits d'intérêts (fin)

 

Pour le prochain cours, terminer la rédaction du paragraphe de synthèse. 

 

 

7 avril 2017. EPI 11. S5. Des conflits d'intérets (fin)

 

S6. L'aquaculture. Des progrès pour l'avenir ? (début)

 

 

Semaine 27

 

 

11 avril 2017. EPI 12. S6. L'aquaculture. Des progrès pour l'avenir (fin). 

 

 

Pour le prochain cours, terminer de recopier le paragraphe. 

 

 

13 avril 2017. EPI 13. Travail préparatoire à la réalisation de la carte mentale concluant l'EPI. 

 

Terminer le travail préparatoire pour le prochain cours. 

 

 

14 avril 2017. EPI 14. Mise au propre de la carte mentale. Fin de l'EPI. 

 

 

Du 15 au 30 avril 2017. 

Vacances de Printemps. 

 

 

Semaine 28

 

 

2 mai 2017.                                                       Thème 4. l'affirmation de l'Etat royal

 

 

L1. La féodalité. 

     I. la naissance de la féodalité (début).

 

 

4 mai 2017. L1. II Des liens d'homme à homme. 

 

Pour le prochain cours, recopier et apprendre le paragraphe. 

 

La société féodale repose sur des liens d’homme à homme. Le suzerain et son vassal sont liés par la cérémonie de l’hommage et le fief. Une pyramide se met en place avec au sommet le roi, suprême suzerain et en bas les simples chevaliers.

 

Suzerain. Celui qui possède le pouvoir et à qui on obéit.

 

Vassal. Personne ayant reçu un fief d’un seigneur plus puissant en échange de sa fidélité et de ses services.

 

Hommage. Cérémonie qui lie un vassal à son suzerain par un échange d’engagements réciproques.

 

Fief. Terre accordée par un suzerain à son vassal en échange de sa fidélité.

 

 

5 mai 2017 (CS). L1. III. Droits et devoirs réciproques

                              Conclusion.

 

 

Semaine 29

 

 

9 mai 2017. L2. L'affirmation de l'Etat royal. 

                      I. EC. Hugues Capet fonde une nouvelle dynastie (début). 

 

 

11 mai 2017. L2. I. EC. Hugues Capet fonde une nouvelle dynastie (fin)

 

 

12 mai 2017. L2. II. EC. Jeanne d'Arc et Charles VII 

 

 

Semaine 30

 

 

16 mai 2017. Pas cours, élèves action Véhicule, individu, Environnement en lien avec la sécurité routière. 

 

 

18 mai 2017. Correction carte mentale de l'EPI. 

 

 

19 mai 2017. L2. III. Le pouvoir royal se renforce. 

                        Conclusion. 

 

Pour le 30 mai révision du thème 4 en entier. 

 

 

Semaine 31

 

 

23 mai 2017. T5. L'alimentation dans le monde. 

                        I. EC. Les situations alimentaires en France et en Ethiopie (début).

 

 

25 mai 2017. Pas cours, jour férié.

 

 

26 mai 2017. pas cours, jour férié.

 

 

Semaine 32

 

 

30 mai 2017. Contrôle d'histoire sur le thème 4. 

 

 

1er juin 2017. T5. I. Les situations alimentaires en France et en Ethiopie (fin)

 

 

2 juin 2017. T5. II. Les ressources alimentaires (début)

 

Correction du contrôle. 

 

 

Semaine 33

 

 

6 juin 2017. T5. II. Les ressources alimentaires (fin)

 

 

8 juin 2017. Pas cours, professeur jury oral DNB

 

 

9 juin 2017. T5. III. La situation alimentaire dans le monde. 

                      Conclusion

 

Thème 6. Vers la modernité. 

 

L1. Les grandes découvertes, première mondialisation. 

     I. L'ouverture de nouvelles routes maritimes (début)

 

 

Semaine 34

 

 

13 juin 2017. L1. I. L'ouverture de nouvelles routes maritimes (fin)

                       II. La conquête de nouveaux territoires (début)

 

 

15 juin 2017. II. La conquête de nouveaux territoires (fin)

 

 

16 juin 2017. L1. III. Les représentations du monde changent. 

                       Conclusion. 

 

 

Semaine 35

 

 

20 juin 2017. L2. La Renaissance et la Révolution de la pensée scientifique. 

                        I. EC. Laurent de Médicis, un mécène florentin (début)

 

 

Dernière mise à jour : 21 juin 2017 à 15h17



04/09/2016
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