Classe de 5eme 1

CLASSE DE 5eme 1

 

 

Semaine 0

 

 

Pas de cours cette semaine. 

 

 

Semaine 1

 

 

 

7 septembre 2022. 

 

 

 Prise de contact. 

 

- Matériel. 

- Méthode de travail. 

- Présentation et fonctionnement du blog. 

 

Thème 1. Chrétienté et Islam. Deux mondes en contact. 

 

Présentation du thème. 

 

Pour le prochain cours

- Faire signer la fiche de présentation du blog par les parents. 

- Finir la présentation du thème 1.

 

 

8 septembre 2022. L1. Deux empires chrétiens : Byzance et l'empire byzantin. 

                                  I. Byzance, héritier de l'empire romain d'Orient (début)

 

 

9 septembre 2022. L1.  I. Byzance héritier de l'empire romain d'Orient (fin)

 

 

Paragraphe 

  

L'empire byzantin est l'héritier de la partie orientale issue du partage de l'empire romain de 395. Il connaît son apogée sous le règne de Justinien (527-565) qui tente de reconquérir la partie ouest de l'ex empire. Celui-ci, empereur chrétien considéré comme un saint, possède tous les pouvoirs, politique, militaire et religieux. Il dirige son empire depuis sa capitale Constantinople située au point de passage entre l’Europe et l’Asie. Mais à partir du XIe siècle, l'empire doit faire face à de nombreux adversaires (Turcs en particulier) et il disparaît finalement en 1453 avec la prise de sa capitale par les Turcs.

 

 

Semaine 2

 

 
14 septembre 2022 (CS). L1. II. Charlemagne, héritier de l’empire romain d’Occident ? (suite)

 

 

15 septembre 2022. L1. II. Charlemagne, héritier de l'empire romain d'Occident ? 

 

 

Paragraphe 

 

En 800, Charlemagne qui dirige un royaume en pleine expansion est couronné empereur par le pape. Empereur très chrétien, il dirige son empire depuis sa capitale Aix la Chapelle à l'aide de comtes et d'évêques qui font appliquer ses décisions sur place. Ceux ci sont l'objet d'une surveillance régulière de la part des missi dominici. Après sa mort, l'empire est partagé en 843 entre ses trois petits fils :

- Charles le Chauve obtient la Francie occidentale future France.

- Louis obtient la Francie orientale future Allemagne.

- Lothaire obtient un morceau coincé entre les deux premiers auquel il donne le nom de Lotharingie (d'où la Lorraine). Il obtient aussi le titre d'empereur.

Ils doivent faire face par ailleurs à de nouvelles menaces.

- Sur la façade atlantique les attaques des vikings.

- Sur la façade méditerranéenne les attaques des musulmans.

- Venant de l'Est les attaques des Hongrois qui finiront par s'installer dans une région à laquelle ils donnent leur nom : la Hongrie.

 

Missi dominici. Représentants de l'empereur dans les provinces (souvent un comte et un évêque).

 

Finir de recopier le paragraphe pour le prochain cours. 

 

 

16 septembre 2022 (CS). L1. III. Deux mondes chrétiens qui se séparent

 

 

Paragraphe. 

 

Ces deux empires chrétiens font de gros efforts pour diffuser le christianisme et évangéliser les populations païennes qui vivent autour. Cela se fait parfois dans la plus grande violence. Mais en 1054, des questions d'autorité au sein de l'Eglise provoquent un grave schisme. Bien que continuant à croire en les mêmes dogmes, les chrétiens se divisent en catholiques qui suivent le pape et en orthodoxes qui suivent le patriarche de Constantinople.

 

Evangélisation. Action de prêcher l'évangile aux populations non chrétiennes pour les convertir au christianisme.

 

Schisme. Séparation à l'intérieur d'une même religion en plusieurs sensibilités.

 

Dogme. Point fondamental et considéré comme incontestable d'une doctrine religieuse ou philosophique.

 

Doctrine. Ensemble des dogmes et des idées qui font partie d'un enseignement que l'on adopte (religieux, politique, philosophique etc...)

 

Conclusion.

 

Au début du Moyen-Age, deux empires chrétiens succèdent à l'empire romain. En Orient l'empire byzantin directement issu du partage de 395 et en occident, Charlemagne, avec l'aide du pape, tente de reconstituer l'empire romain d'occident. La tentative de Charlemagne s'achève rapidement en 843 alors que l'empire byzantin survivra plus ou moins difficilement jusqu'en 1453.

Dans le domaine religieux ces deux empires contribuent à diffuser le christianisme avant qu'en 1054 un schisme sépare les chrétiens d'orient (orthodoxes) des chrétiens d'occident (catholiques).

 

 

Pour le prochain cours. Recopier paragraphe et conclusion. 

 

 

Semaine 3

 

 

21 septembre 2022. L2. Les débuts de l'Islam

                                       I. Mahomet. 

 

 

22 septembre 2022. L2.  I. Mahomet (fin)

 

 

Paragraphe. 

 

Mahomet, homme simple, habitant d’Arabie, apprend par l’intermédiaire de l’ange Gabriel qu’il a été choisi par Dieu pour devenir son prophète. Devant la résistance des habitants de sa ville La Mecque, il est obligé de s’enfuir en 622. C’est l’Hégire qui marque le début du calendrier musulman. En 630, il réussir à reconquérir la ville et à imposer sa nouvelle religion : l’Islam , religion de tous les musulmans.

 

Islam. Signifie soumission à Dieu et qui désigne la religion révélée par Mahomet.

 

Musulman. Croyant de l’islam.

 

Prophète. Messager de Dieu. Muhammad après Abraham et l'ensemble des prophètes de la Bible est considéré comme le dernier des prophètes.

 

II. Une nouvelle religion 

 

Paragraphe.

 

Cette nouvelle religion s'appuie sur la parole de Dieu transmise par l'ange Gabriel à Mahomet et recueillie dans le Coran.

 

Dans sa vie religieuse tout musulman doit accomplir ses 5 devoirs : 

  • Profession de foi (Allah est dieu unique et Mahomet est son prophète),
  • La prière 5 fois par jour en direction de La Mecque.
  • Le jeune durant le mois de ramadan.
  • L’aumône aux pauvres.
  • Le pèlerinage à La Mecque au moins une fois dans sa vie.

 

Coran. Livre sacré des musulmans qui, selon eux, regroupe, les paroles de Dieu, Allah. Il est rédigé en arabe.

 

Recopier le paragraphe du II pour le prochain cours. 

 

 

23 septembre 2022. (CS). L2. III. L'expansion de l'Islam (début)

 

 

Semaine 4

 

 

28 septembre 2022. L2. III. L'expansion de l'islam (fin)

 

 

Paragraphe.

 

Les successeurs de Mahomet se lancent dans une série de guerres qui leurs permettent de contrôler, au milieu du VIIIe siècle, un empire s'étendant de l'Indus à l'Espagne.

Mais rapidement, au niveau religieux, l’Islam se sépare en deux branches qui se font encore la guerre aujourd’hui (sunnites et chiites). Politiquement, sur les marges apparaissent des califats qui souvent deviennent autonomes. Finalement en 1258, la prise de Bagdad par les Mongols marque la fin de l'empire musulman dirigé par les Arabes.

 

Sunnite. Qui se conforme à la sunna, tradition de la religion islamique.

 

Chiite. Qui est pour les partisans d’Ali et de ses descendants.

 

Calife. Successeur du prophète. C'est un chef religieux, politique et militaire qui gouverne l'empire musulman appelé califat.

 

Conclusion.

 

En Arabie, au début du VIIe siècle, un caravanier nommé Mahomet, déclare être le prophète de Dieu. Après de nombreuses difficultés, il réussit en 630 à imposer sa nouvelle religion l’Islam que ses successeurs vont diffuser grâce à la conquête d’un vaste empire.

 

Pour le prochain cours, finir de recopier paragraphe et conclusion. 

 

Pour le 5 octobre, révision du Thème 1 L1 et L2 + définitions. 

 

 

29 septembre 2022. L3. Une civilisation urbaine qui concentre les pouvoirs. 

 

I. Une civilisation urbaine

 

Paragraphe. 

 

Pour survivre dans les déserts d’Arabie, ses habitants se concentraient dans les Oasis et faisaient du commerce ? C’est pour cela qu’ils développèrent des villes.

 

II. La ville concentre les activités (début)

 

 

 

 

30 septembre 2022. L3. II. La ville concentre les activités (fin)

 

 

 

Paragraphe. 

 

Contrairement à l’occident, la ville arabe concentre les activités. Sa citadelle permet la défense du pouvoir politique, la grande mosquée est le lieu de culte principal, les souks permettent les échanges commerciaux avec l’empire et les pays étrangers.

 

Souk. Dans le monde arabe, marché souvent couvert où se regroupent les petits commerçants par spécialité. 

 

III. La mosquée.  (début)

 

Pour le prochain cours, sur le polycopié compléter le plan du bas à partir du schéma du haut. 

 

 

 

Semaine 5

 

 

5 octobre 2022. Contrôle histoire sur T1 L1 et L2

 

 

6 octobre 2022. Pas cours, professeur absent, cours sera récupéré le 18 octobre de 15h30 à 16h30.

 

 

 

7 octobre 2022. L3. III. Les mosquées (fin)

 

 Paragraphe 

 

Les mosquées qui sont le lieu de culte des musulmans, où exercent les imams, sont toutes construites sur le même modèle. Ce sont elles qui concentrent le développement de l’art arabo-musulman qui utilise en particulier des décors épigraphiques, floraux et géométriques.
Imam. Celui qui conduit la prière. 
 
Décor épigraphique. Décor réalisé avec des textes et des écritures.
 
Conclusion 
 
Les conditions naturelles et les conquêtes arabes favorisent le développement des villes qui sont des centres politique, économique et religieux.  La mosquée qui est d’abord un lieu de culte est aussi l’endroit où se développe une nouvelle forme d’art à base de motifs épigraphiques, floraux et géométriques.

 

 

 

Semaine 6

 

 

12 octobre 2022. Correction du contrôle. 

 

 

13 octobre 2022. L4. La Méditerranée, un espace de contact. 

 

                                      I. Des relations conflictuelles : croisade et djihad

 

 

 

Paragraphe.

 

Au début du Moyen-Age, les relations entre les trois civilisations (Occidentale, byzantine, arabo-musulmane) sont très souvent conflictuelles, le plus souvent pour des raisons religieuses. En Europe l'Espagne commence la Reconquista et repousse peu à peu les Musulmans hors de son territoire. En Asie, à partir du XIe siècle, les occidentaux organisent des croisades pour délivrer Jérusalem de la domination musulmane entraînant une forte réaction de ces derniers (le djihad). Mais les conflits se déroulent aussi entre Chrétiens (Rome contre Byzance) et en 1204, Constantinople est prise et pillée par les croisées européens.

 

Copier le paragraphe pour le prochain cours. 

 

 

14 octobre 2022. L4. II. Le commerce en Méditerranée (début)

 

 

Semaine 7

 

 

18 octobre 2022. L4.  II. Le commerce en Méditerranée (fin)

 

 

 

Paragraphe.

 

Dans le domaine commercial, les relations entre les trois civilisations sont plus serines. Des marchands, le plus souvent italiens, font le lien entre l'empire musulman,Byzance et l'Occident. De nombreux produits sont échangés.

 

III. L'Islam, une brillante civilisation qui diffuse les connaissances (début)

 

 

 

 

19 octobre 2022. L4.  III. L'Islam, une brillante civilisation qui diffuse les connaissances (fin)

 

 

Paragraphe.

 

Dans le monde arabo-musulman, les califes se procurent des œuvres scientifiques de la Grèce ancienne, de la Perse et de l'Inde. Ils les font traduire et les rendent accessibles en créant de grandes bibliothèques. Les savants peuvent y avoir accès facilement et ainsi faire progresser toutes les sciences (philosophie, astronomie, médecine, etc... ). Des savants du monde occidental se rendent dans les pays musulmans pour bénéficier de cette culture et contribuent ainsi à leur diffusion.

 

Conclusion.

 

Autour de la Mer Méditerranée du Moyen-Age, les trois grandes civilisations (occidentale, byzantine, arabo-musulmane) sont en contact, parfois violents (croisade, djihad) mais aussi plus pacifiques à travers le commerce et la culture.

 

Pour le 9 novembre 2022, révision du Thème 1 L3 et L4 + définitions.

 

 

 

20 octobre 2022. Thème 2. Démographie et développement. 

 

 

L1. La croissance démographique et ses effets.

 

      I. E.C. Croissance démographique et santé en Chine (début)

 

 

21 octobre 2022. L1.   I. E.C. Croissance démographique et santé en Chine (suite)

 

 

Du 21 octobre au 6 novembre 2022

Vacances de Toussaint

 

 

Semaine 8

 

 

9 novembre 2022. Contrôle sur le thème 1 L3 et L4

 

 

10 novembre 2022. L1. I. E.C. Croissance démographique et santé en Chine (fin)

 

 

 

Paragraphe.

 

La population chinoise, longtemps en forte croissance connaît du fait de la politique de l'enfant unique un certain ralentissement. Ce phénomène va provoquer à la fois une baisse et un vieillissement de la population. D'un point de vue économique on va donc assister à une baisse de la population active et à une hausse à la fois des dépenses de retraite et de santé. Ces dernières vont d'autant plus augmenter que la Chine, du fait de son industrialisation massive, connaît des problèmes de pollution de plus en pus inquiétants.

 

Population active. Population en âge de travailler, généralement de 15 ans à 60 ans.

 

II. E.C. Scolariser la jeunesse en Ethiopie et en Finlande (début)

 

 

 

11 novembre 2022. Pas cours, jour férié. 

 

 

Semaine 9

 

 

16 novembre 2022 (CS). Correction du contrôle T1 L3 et L4. 

 

17 novembre 2022. L1. II. E.C. Scolariser la jeunesse en Ethiopie et en Finlande (suite)

 

 

18 novembre 2022. L1.  II. E.C. Scolariser la jeunesse en Ethiopie et en Finlande (fin)

 

 

 

Paragraphe.

 

Dans le domaine de l'éducation l’Éthiopie cumule de nombreux handicaps. C'est un pays pauvre qui a un fort taux de natalité. En conséquence la population éthiopienne est particulièrement jeune. De plus de nombreux jeunes enfants ruraux sont encore nomades et donc ne peuvent aller régulièrement à l'école. Tout ces éléments font que le taux d'alphabétisation n'est pas encore total surtout pour les femmes qui sont toujours moins alphabétisées que les hommes. Au contraire, la Finlande, pays riche et développé, peut se permettre de consacrer beaucoup de moyens à l'éducation de ses enfants, qui étudient donc dans d'excellentes conditions.

 

III. La croissance démographique mondiale et ses effets 

 

Paragraphe.

 

Dans le domaine démographique, les continents vont continuer à connaître des croissances différentes. C'est en Afrique qu'elle continuera à être la plus forte, alors qu'en Europe elle risque de devenir négative. Mais dans tous les pays du monde, qu'ils soient développés ou pas, un phénomène de vieillissement de la population, plus ou moins rapide va se produire. La conséquence la plus visible et la plus immédiate va  être une forte augmentation des coûts de la santé.

 

Conclusion.

 

La croissance démographique qui est très différente selon les pays à des effets sur la vie des habitants. Lorsqu'elle est forte ou très forte, elle peut entraîner des problèmes dans le domaine de la santé ou de l'éducation car les coûts sont trop importants. Mais dans tous les cas, on constate actuellement un vieillissement de la population plus ou moins rapide, que ce soit dans les pays développés ou en développement.

 

Pour le prochain cours finir de recopier paragraphe et conclusion. 

 

 

 

Semaine 10

 

 

23 novembre 2022. L2. Richesse et pauvreté dans le monde. 

                                    I. E.C. Les inégalités sociales au Royaume-Uni (début)

 

 

24 novembre 2022. L2.  I.E.C. Les inégalités sociales au Royaume-Uni (fin)

 

 

 

Paragraphe.

 

Le Royaume-Uni qui fait partie des pays les plus riches du monde, est tout de même un pays où les inégalités sont nombreuses. Il y a des inégalités entre les régions, les revenus étant beaucoup plus élevés à Londres que dans le reste du pays. A Londres il existe aussi des inégalités et de nombreuses personnes vivent dans la rue faute de moyens suffisants. Plus généralement, une minorité d'anglais concentre les richesses au détriment de la majorité qui même en travaillant dur peine parfois à avoir des conditions de vie décentes.

 

II. E.C. Les inégalités sociales au Nigéria (début)

 

 

 

 

25 novembre 2022. L2.  II. Les inégalités sociales au Nigéria (fin)

 

 

 

Paragraphe.

 

Au Nigeria, un des pays les plus pauvres au monde, les inégalités sont aussi très fortes. Plus de la moitié de la population vit, avec moins d'un dollar par jour, dans des bidonvilles avec des conditions très précaires. A côté une petite minorité vit dans le plus grand luxe. Ces inégalités sont renforcées par la corruption qui fait que les richesses du pays ne sont pas utilisées pour le développement.

 

II. E.C. Lutter contre la pauvreté au Bangladesh (Début)

 

 

Semaine 11

 

 

30 novembre 2022. L2. III. E.C. Lutter contre la pauvreté au Bangladesh (fin)

 

 

Paragraphe.

 

Le Bangladesh qui est encore un pays pauvre où de nombreux enfants travaillent pour subvenir à leurs besoins, est sur la voie du développement grâce en particulier à l'action de certaines ONG. Cet exemple démontre que des progrès sont possibles pour faire baisser la pauvreté.

 

IV. Les inégalités de développement dans le monde. 

 

Paragraphe.

 

Au niveau mondial les inégalités de développement sont très importantes. Si l'Europe et la partie nord de l'Amérique sont les continents globalement les plus développés, l'Afrique est le continent le plus pauvres, celui où il y a le plus de pays en difficulté, même si certains Etats commencent à émerger. Ailleurs les conditions sont contrastées.

 

Conclusion.

 

Les inégalités de développement sont une réalité et se trouvent à toutes les échelles. Entre les personnes dans une même ville, entre les régions d'un même pays, entre les pays. L'Europe et l'Amérique du Nord sont les continents les plus développés, l'Afrique le plus pauvre. Parfois des initiatives privées et locales, comme au Bangladesh permettent d'améliorer la situation.

 

Pour le prochain cours, finir de recopier paragraphe et conclusion

 

 

 

1er décembre 2022.

 

Thème 3. Ordre seigneurial, domination des campagnes

et émergence de la société urbaine. 

 

 

 

 

L1. Une société chrétienne. 

 

 

 

I. L'expression de la foi. 

 

 

 

1) L'organisation de l'Eglise.

 

 

 

Paragraphe.

 

Le Pape, considéré comme le successeur de Saint Pierre apôtre désigné par Jésus pour lui succéder sur terre, est le chef du clergé qu’il dirige depuis sa capitale Rome. Il est élu par les cardinaux.

 

Clergé. Membre d’une religion chargé de son administration.

 

Cardinal. Membre important de l’Eglise nommé par le Pape. Conseiller en temps normal, il est électeur du futur pape qui doit être un cardinal.

 

Le clergé séculier est celui qui vit dans le siècle, c'est-à-dire auprès de la population. Il est chargé d’administrer les sacrements.

Il se compose de deux personnages principaux : l’évêque qui dirige le diocèse et le curé qui dirige la paroisse.

 

Sacrement : Rite religieux par lequel le chrétien veut se rapprocher de Dieu.

 

Rite : Ensemble de gestes, de prières, de formules constituant la pratique d’une religion.

 

Diocèse : Circonscription religieuse, regroupant un ensemble de paroisses, dirigée par un évêque.

 

Paroisse : Circonscription religieuse dirigée par un curé, correspondant à un village ou à un quartier de ville.

 

Le clergé régulier est celui qui vit dans un monastère. Membre d’un ordre, il suit une règle de vie. Il se consacre essentiellement à la prière et aux activités intellectuelles. Il se compose de moines dirigés par un abbé.

 

Monastère : Lieu où vivent les moines.

 

Ordre : Communauté de moines obéissant à une même règle.

 

Règle : Ensemble de pratiques qu’un moine doit pratiquer dans un monastère.

 

Pour le prochain cours : recopier le paragraphe. 

 

Pour le 8 décembre, révision du thème 2 + définitions 

2 décembre 2022. (CS) L1. I.2) La foi et les pratiques (début)

 

 

 

Semaine 12

 

 

Semaine 13

 

 

Semaine 14

 

 

Semaine 15

 

 

Semaine 16

 

 

Semaine 17

 

 

Semaine 18

 

 

Semaine 19

 

 

Semaine 20

 

 

Semaine 21

 

 

Semaine 22

 

 

Semaine 23

 

 

Semaine 24

 

 

Semaine 25

 

 

Semaine 26

 

 

Semaine 27

 

 

Semaine 28

 

 

Semaine 29

 

 

Semaine 30

 

 

Semaine 31

 

 

Semaine 32

 

 

Semaine 33

 

 

Semaine 34

 

 

Semaine 35

 

 

Semaine 36

 

 

Dernière mise à jour : 2 décembre 2022 à 11h18



05/09/2022
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