Classe de 6eme 1
CAHIER DE TEXTE DE LA CLASSE DE 6eme 1
Semaine 1
5 septembre 2023. Pas cours, rentrée élèves de 4eme.
7 septembre 2023. Prise de contact.
19 septembre 2023. AP 2. Se repérer dans le temps.
Les périodes historiques.
Pour le mardi 26 septembre, révision de l'AP 2, en vue du contrôle. Cours sur le blog en catégorie 3-0.
21 septembre 2023. AP 3. J'analyse une photo.
26 septembre 2023. Contrôle sur AP 2.
28 septembre 2023. Correction du contrôle sur AP 2.
29 septembre 2023. Thème 1. La longue histoire de l'humanité et des migrations.
Leçon 1. Les débuts de l'humanité.
I. La naissance de l'humanité. (début)
Semaine 5
3 octobre 2023. L1 I. La naissance de l'humanité.
Paragraphe.
Grâce aux paléontologues et aux archéologues nous savons que l'humanité est née en Afrique de l'est (Ethiopie) il y a environ 3 millions d'années. C’est le berceau de l’humanité. Plusieurs espèces d'êtres humains vivent sur ce continent dont la plus ancienne est l’Australopithèque.
Archéologue. Personne qui étudie les vestiges laissées par les hommes et les femmes du passé.
Vestige . Trace du passé.
Fossile. Débris de plante ou d'animal conservé dans des couches anciennes du sol.
Paléontologue. Personne qui étudie les corps humains à partir de fossiles.
Australopithèque. Hominidé proche parent des premiers humains connu grâce au fossile Lucy.
Pour le prochain cours. Recopier le paragraphe.
5 octobre 2023. L1. II. Les hommes peuplent la terre.
Paragraphe.
Grâce à leurs facultés, à cause de changements climatiques mais aussi peut-être par esprit d'aventure, l'homo erectus quitte l'Afrique pour coloniser la terre. Il s'installe au Moyen-Orient il y a environ 1,4 millions d'années avant de poursuivre sa route qui lui permet d'arriver en Europe il y a environ 800.000 ans.
Homo erectus. Signifie « homme debout ». Groupe humain né après l'Homo habilis. Il est le premier à quitter l'Afrique.
Homo habilis. Signifie « homme habile ». Groupe humain capable de fabriquer et d’utiliser des outils.
Pour le prochain cours. Recopier le paragraphe.
6 octobre 2023. L1. III. La vie des premiers hommes.
Paragraphe.
Les premiers hommes sont des nomades qui vivent de la chasse, de la pêche et de la cueillette. Ils taillent des silex qui leur permettent de fabriquer des outils. La maîtrise du feu leur permet de se chauffer, de cuire les aliments, d’éloigner les bêtes sauvages et de s'éclairer la nuit. Ils savent valoriser au maximum les ressources que leur procure la chasse.
Magdalénien. Population de la fin du Paléolithique en Europe de l'Ouest entre 17000 et 12000 av JC.
Nomade. Personne qui se déplace en permanence.
Paléolithique. « Age de la pierre taillée ». Période située entre les débuts de l'humanité et environ 10.000 av JC.
Silex. Pierre très dure utilisée pour fabriquer des outils et des armes.
Conclusion.
L'humanité est née en Afrique il y a environ 3 millions d'années. A partir de 1,4 millions d'années elle commence à quitter l'Afrique pour coloniser la terre. Elle arrive en Europe il y a environ 800.000 ans. Composée à l'origine de plusieurs espèces, elle finit par n'en former plus qu'une seule il y a environ 35.000 ans, l'Homo sapiens.
Homo sapiens. Signifie « homme savant ». C'est l'homme moderne.
Pour le prochain cours, recopier le paragraphe.
Semaine 6
10 octobre 2023. L2. La révolution du néolithique.
Paragraphe.
La période néolithique qui commence il y a environ 10.000 ans est marquée par un grand changement dans la vie des hommes : la sédentarisation qui permet l'agriculture et l’élevage, donc de meilleures ressources. Cette sédentarisation commence au Moyen-Orient dans ce que l'on appelle le croissant fertile. Du fait de cette sédentarisation, les hommes développent de nombreux outils, dans différents matériaux (céramique) , de plus en plus efficaces.
Agriculture. Ensemble des travaux qui servent à produire les végétaux et à élever des animaux utiles à l'homme.
Céramique. Terre argileuse modelée et cuite pour fabriquer des poteries.
Croissant fertile. Région du Moyen-Orient (Mésopotamie et Egypte) où apparaissent l'agriculture et les premiers villages.
Élevage. Production et entretien d’animaux domestiques.
Néolithique. Dernière période de la Préhistoire qui dure de 10000 à 3000 av JC. Elle est marquée par l'apparition de l'agriculture et la sédentarisation.
Sédentaire. Personne qui vit toujours au même endroit.
Pour le prochain cours, finir de recopier le paragraphe.
12 octobre 2023. L2. II. La révolution néolithique en Europe.
Paragraphe.
Partant du croissant fertile la révolution néolithique se diffuse rapidement vers l'Europe où les hommes vivent près des rivières ou au bord des côtes. Ils se spécialisent dans la culture du blé et de l'orge et de l'élevage du mouton et des chèvres.
13 octobre 2023. L2. III. La diversification de l'agriculture et de l'élevage.
Paragraphe.
La révolution néolithique qui se développe sur l'ensemble de la terre, est l'occasion pour les hommes de découvrir et de cultiver de nouvelles plantes, de domestiquer de nouveaux animaux. Mais il reste, encore pour longtemps des populations nomades, généralement dans les zones difficiles.
Conclusion
La révolution néolithique débutée, il y a environ 10000 ans, dans le croissant fertile se caractérise essentiellement par la sédentarisation des hommes ce qui permet de développer l'agriculture et l’élevage et d'être donc moins dépendant de la nature. Parallèlement des progrès techniques permettent d'accompagner ces grands changements.
Pour le prochain cours. Recopier paragraphe et conclusion.
Pour le 20 octobre.
- Révision du thème 1 L1 et L2 + Définitions.
- Amener une feuille double.
Semaine 7
17 octobre 2023. L3. Premiers Etats, premières écritures.
Paragraphe.
La Mésopotamie se situe en Asie entre la mer Méditerranée et le Golfe persique (actuel Irak). Il s’agit d’une vallée fertile grâce à deux fleuves (Tigre et Euphrate) entourée de déserts.
2) L’Egypte.
Paragraphe.
L’Egypte est située en Afrique au bord de la mer Méditerranée et de la mer Rouge. Il s’agit d’un très long fleuve, le Nil qui traverse un désert.
3) Des royaumes et des cités Etats.
Paragraphe.
A partir du IVe millénaire, mais surtout au III millénaire naissent des Cités-Etats (Ur, Uruk). Une exception, l’Egypte, où rapidement un roi appelé pharaon réussit à imposer son autorité sur toute la région du Nil.
Cité. Territoire comprenant une ville fortifiée et les campagnes qui l’entourent.
Etat. Territoire délimité par des frontières. Ses habitants obéissent au même gouvernement et aux mêmes lois.
Cité-Etat. Petit royaume organisé autour d'une ville.
19 octobre 2023. L3. II. Ur, une cité-Etat sumérienne.
Paragraphe.
La cité d'Ur est située sur le bord de l'Euphrate. La ville est composée de deux parties bien distinctes : le quartier sacré où se tient le pouvoir politique et religieux (symbolisé par la ziggourat) et le reste de la ville destiné à la population qui exerce toutes sortes d'activités (agricole, artisanat, commerce).
Ziggourat. Temple sumérien en forme de tour.
Temple. Bâtiment sacré dans lequel un dieu est honoré.
2) Un pouvoir fort.
Paragraphe.
Ces cités sont dirigées par des rois qui possèdent tous les pouvoirs (religieux, militaire, politique). Des codes de lois réglementent les relations entre les hommes de ces Cités.
Pour le prochain cours. Finir de recopier le paragraphe.
20 octobre 2023. Contrôle sur le Thème 1 L1 et L2.
Du 21 octobre au 5 novembre 2023
Vacances de Toussaint
Semaine 8
7 novembre 2023. Correction du contrôle.
9 novembre 2023. L1. III. La naissance de l'écriture.
10 novembre 2023. L1. III. 3). La naissance de l'alphabet.
Paragraphe.
Vers 1200 avant Jésus Christ, les Phéniciens (marins de la côte libanaise) inventent l’alphabet. Ce système de 22 signes leur permet d’inventer toutes sortes de mots. Il est à l’origine de nos alphabets.
Alphabet. Système d’écriture composé d’un ensemble de symboles, dont chacun représente un son, qui permettent de constituer des mots.
Conclusion.
Au 3e millénaire, en Mésopotamie naissent des cités qui deviennent de plus en plus puissantes. Pour mieux se gouverner, elles inventent l’écriture qui permet de garder la mémoire des ressources disponibles.
Pour le prochain cours, recopier paragraphe et conclusion.
Pour le 17 novembre 2023. Révision :
- AP2. Se repérer dans le temps.
- T1-L3 + définitions.
Semaine 9
14 novembre 2023. AP. Se repérer sur terre.
Les continents.
16 novembre 2023. AP 4. Se repérer sur terre.
Les océans.
Les points cardinaux.
Latitude et longitude.
Pour le 21 novembre, faire les exercices de coordonnées de la 3e page des photocopies.
17 novembre 2023. Contrôle sur AP2 et T1-L3
Semaine 10
21 novembre 2023. Correction du contrôle.
AP4. Se repérer sur terre.
- Correction exercices sur les latitudes et les longitudes.
- Les cartes (début)
23 novembre 2023. AP 4.
Les échelles de carte.
24 novembre 2023. AP4.
Les différents types de cartes.
Semaine 11
28 novembre 2023. Thème 2. Habiter une métropole.
Dernière mise à jour : 30 novembre 2023 à 16h55