Progression des cours de 6eme
Programme de 6eme
AP : Aide pédagogique
E.C. Etude de cas.
AP 1. Présenter son cahier et apprendre sa leçon
AP 2. Se repérer dans le temps.
AP 3. J’analyse une photo.
Thème 1. La longue histoire de l’humanité et des migrations
L1. Les débuts de l’humanité.
I. La naissance de l’humanité.
II. Les hommes peuplent la terre.
III. La vie des premiers hommes.
L2. La révolution du néolithique.
I. La révolution néolithique au Moyen-Orient. II. La révolution néolithique en Europe.
III. La diversification de l’agriculture et de l’élevage.
L3. Premiers Etats, premières écritures.
I. Le cadre géographique.
II. Ur, une cité-état sumérienne.
III. La naissance de l’écriture.
AP 4. Se repérer sur terre
Thème 2. Habiter une métropole.
L1. Les métropoles et leurs habitants.
I. E.C. Habiter Sydney, une métropole de pays développé.
II. E.C. Habiter Mexico, une métropole de pays émergent.
III. Les grandes métropoles mondiales.
L2. La ville de demain.
I. E.C. Aménager la ville de Lagos de demain.
II. Imaginer une ville verte et fertile.
III. Imaginer et dessiner la ville du futur.
Thème 3. Le monde des cités grecques.
L1. Au fondement de la Grèce.
I. Le monde grec.
II. La culture grecque.
III. Les Jeux olympiques.
L2. Citoyenneté et démocratie en Grèce.
I. La cité athénienne.
II. L’unité athénienne.
III. La démocratie athénienne.
AP 5. Les climats dans le monde.
AP 6. La notion de contrainte naturelle.
Thème 4. Habiter un espace de faible densité.
L1. Habiter un espace à fortes contraintes naturelles ou de grandes biodiversité.
I. E.C. Habiter un désert froid : La Mongolie.
II. E.C. Habiter un espace de contraintes et de grande biodiversité : l’île de la Réunion.
III. Les espaces à fortes contraintes dans le monde.
L2. Habiter un espace de faible densité à vocation agricole.
I. E.C. Un espace agricole du Nord : le Texas.
II. E.C. Un espace agricole du Sud : le Sahel Sénégalais.
III. Les différents types d’espaces agricoles.
Thème 5. Rome
L1. La République romaine.
I. Les origines de Rome.
II. La République romaine.
III. Les conquêtes de la République.
L2. L’Empire romain.
I. La naissance de l’Empire.
II. Un Empire administré et prospère.
III. La romanisation de l’Empire.
Thème 6. Habiter les littoraux
L1. Habiter les littoraux.
I. E.C. Dubai, un nouveau littoral touristique.
II. E.C. La baie d’Algésiras, un littoral industrialo-portuaire.
III. Les littoraux dans le monde.
Thème 7. Deux religions monothéistes.
L1. Les débuts du monothéisme : le judaïsme.
I. Les Hébreux au temps de l’écriture de la Bible.
II. La Bible, livre sacré des Hébreux.
III. La diaspora juive dans l’Empire romain.
L2. Les débuts du christianisme.
I. Jésus et son message.
II. Les premiers chrétiens.
III. L’Empereur romain et les Chrétiens.
Thème 8. Le monde habité.
L1. La répartition de la population mondiale et ses dynamiques.
I. E.C. Le peuplement de la Chine.
II. E.C. Les fronts pionniers, de nouveaux espaces de peuplement.
III. Les dynamiques de peuplement.
Thème 9. Education civique
L1. Les droits de l’enfant.
I. L’identité.
II. L’éducation : un droit et une liberté et ….
III. …. une nécessité.
Dernière mise à jour : 8 mars 2023