Thème 4 leçon 1. Habiter un espace à fortes contraintes naturelles ou de grande biodiversité (Questions)
T4-L1. HABITER UN ESPACE A FORTES CONTRAINTES NATURELLES OU DE GRANDE BIODIVERSITE.
Comment les hommes s'adaptent-ils aux contraintes naturelles ? Comment valorisent-ils la biodiversité ?
I. E.C. HABITER UN DESERT FROID : LA MONGOLIE.
Q1. Doc 1. A travers quels pays les Mongols se déplacent-ils ?
Doc 1. La Mongolie dans le monde.
Q2. Doc 2 et 3. A quelles sortes de contraintes les Mongols doivent-ils faire face ?
Doc 2. Les contraintes naturelles en Mongolie.
Doc 3. Un gardien de troupeau.
Q3. Doc 4. Décris la photographie en repérant les équipements permettant de s'adapter au milieu.
Q4. Doc 4. Quel mode de vie les Mongols adoptent-ils face à ces contraintes ? Pourquoi ?
Doc 4. Durant leur parcours, les Mongols s'installent temporairement dans un lieu et y installent leurs yourtes.
Ces tentes faites de bois et de toile tissée sont facilement démontables et adaptées à la vie nomade.
Q5. Doc 5. De quoi vivent les Mongols ?
Q6. Doc 5. Comment les Mongols se repèrent-ils sur leurs territoires ?
Doc 5. Le mode de vie mongol.
« Pour rejoindre le camp dans lequel vit la famille d'Oogii, il faut quitter la ville et traverser la steppe mongole et des vallées verdoyantes entourées de forêts et peuplées d'animaux sauvages. C'est la nature à l'état brut ! Seules quelques yourtes, ponctuent parfois ce désert vert. On y croise des troupeaux de yacks, des vaches et des chevaux sauvages. Ici, ni routes, ni fils électriques, ni téléphone ! Les Mongols n'ont pas la même notion que nous des distances et du temps. Pour se déplacer, ils s'orientent grâce aux rivières, aux montagnes et aux arbres. D'ailleurs quand on demande à Oogii où nous allons, elle nous répond : « Là-bas près de la rivière. » (Extrait du reportage « La Mongolie à cheval », Géo Ado n°62, octobre 2013)
Paragraphe.
II. E.C. HABITER UN ESPACE DE CONTRAINTES ET DE GRANDE BIODIVERSITE : L'ILE DE LA REUNION.
Q7. Doc 6. Situez l'île de La Réunion.
Doc 6. La Réunion dans le monde.
Q8. Doc 7. Quelles contraintes naturelles et quels risques y menacent les habitants ?
Doc 7. Les contrantes naturelles de La Réunion.
Q9. Doc 8. Comment les habitants surmontent-ils ces contraintes ?
Doc 8. Construite au pied de falaises, cette route est protégée côté océan par de lourds rochers artificiels,
et côté montagne par des filets.
Pour prévenir les risques d'éboulis, une nouvelle voie rapide doit être construite
sur une digue au-dessus de la mer.
Q10. Doc 9. Comment les transforment-ils parfois en atout ?
Doc 9. Transformer les contraintes de l'île en atouts touristiques.
« Plus de 400.000 touristes visitent chaque année La Réunion, attirés notamment par la richesse naturelle de l'île. Le Piton de La Fournaise, un volcan culminant à plus de 2000 mètres d'altitude, est l'un des principaux atouts de l'île.
Pour faire de La Réunion une destination attractive et accessible, plusieurs pistes sont privilégiées (…)
- Faire baisser le prix du billet d'avion.
- Miser sur nos atouts et nos richesses avec le label destination « Nature, Authenticité et Bien-Etre.
- Faire des sports et loisirs de pleine nature un atout pour la commercialisation de la destination Réunion. »
(Tribune de Thierry Robert, publiée sur le site de presse réunionnais www.ipreunion.com, 28 novembre 2015)
Q11. Doc 10. Comment peut-on définir la biodiversité ?
Doc 10. Qu'est-ce que la biodiversité ?
« La biodiversité c'est l'ensemble des milieux naturels et des formes de vie (plantes, animaux, champignons, bactéries, virus), ainsi que toutes les relations et interactions (action qu'exerce deux êtres l'un sur l'autre) qui existent, d'une part, entre les organismes et leurs milieux de vie. » (Ministère de l'Ecologie et du Développement durable)
Q12. Doc 11 et 12. A La Réunion comment s'exprime la biodiversité ?
Q13. Doc 11 et 12. Comment La Réunion protège t-elle et met-elle en valeur la biodiversité ?
Doc 11. Située sur la côte ouest de l'île,
la réserve naturelle marine créée en 2007 s'étend sur 3500 hectares.
Elle abrite plus de 3500 espèces marines.
Doc 12. Depuis 2006, le cirque de Mafate est au cœur d'un Parc naturel national protégé qui couvre près de 40% de l'île.
Classé au Patrimoine mondial de l'humanité depuis 2010, ce dernier abrite 94% de la biodiversité de l'île,
dont 600 espèces de plantes ainsi que des oiseaux menacés.
Q14. Doc 13. Comment l'action des habitants menace t-elle la biodiversité de l'île ?
Doc 13. La route littorale menace biodiversité menacée à La Réunion.
« Pour construire les deux tronçons de digue, il faut 18 millions de tonnes de roches (…) Les autorités réunionnaises viennent de décider que ces matériaux seront importés de l'île voisine de Madagascar. Malgré l'avis défavorable du Conseil national de protection de la nature, qui avait indiqué que « cette option aurait été à prohiber, en particulier pour le risque majeur d'introduction d'espèces exotiques envahissantes ». La Région tente aussi d’exploiter des carrières dans l'ouest de La Réunion. Mais cela reviendrait à arracher des millions de mètres cubes de roches (..), au sein de zones classées comme sensibles sur le plan de la biodiversité. » (Mediapart, 24 septembre 2015)
Paragraphe.
III. LES ESPACES A FORTES CONTRAINTES DANS LE MONDE.
Q15. Doc 14. D'après cette carte quelles sont les grandes contraintes qui existent ?
Q16. Doc 14. Cite un autre désert froid dans le monde.
Q17. Doc 14. Cite un désert chaud dans le monde.
Q18. Doc 14. En général, les habitants des déserts froids aménagent-ils leur milieu ou s'y adaptent-ils ?
Q19. Doc 14. Quel est le point commun entre les Alpes et l'Himalaya ? Quelle différence peut-on noter ?
Q20. Doc 14. Au niveau des contraintes, quelle différence note t-on entre l'Europe et le Sahara ?
Q21. Doc 14. Au niveau de la population, quelle différence note t-on entre l'Europe et le Sahara ?
Q22. Doc 14. A partir des deux questions précédentes que peut-on en conclure ?
Doc 14. Les contraintes naturelles et les hommes dans le monde.
Paragraphe.
Conclusion.